近日，教育部办公厅印发了关于《普通高等学校健康驿站建设管理指引（试行）》的通知（以下简称《指引》），以此进一步引导规范高等学校健康驿站建设。
01 | 基础条件方面
学校通过改、建、挪、租等方式新设或扩充有关设施，可启用单独楼宇，也可参照方舱模式临时改造体育馆等大型室内空间。在站总床位数建议按照不低于 15 个床位/每千名学生进行储备，可以根据实际和需要动态调配。可根据房间实际使用面积设置 2—4 个床位。医学观察区设施参照学生宿舍标准，并配置相应消杀物资。
02 | 人员配备方面
建议每百张床位配备：管理员 3 名，专职保洁 1 名（含公共区域消杀），物资配送 2 名，医生 2—4 名，护士 2—4 名，心理工作者 1 名。
每个驿站由卫生健康部门至少安排专业医生一名，护士两名现场带班指导。所有人员上岗前均应接受规范的急救知识和心肺复苏培训。
03 | 储备物资方面
学校需储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资。其中医用指氧夹 1 套/10 人，氧气瓶及配套吸氧用品 1 套/100 人，医用便携急救箱 1 套，便携式医用除颤仪 1 套等。
同时还需配备数量充足、符合基本要求的转运车辆，配套必备的车上设备，做到专车专用，保证应急备勤。
据国家心血管中心统计，我国每年约有54.4万人猝死，心脏骤停是猝死的主要原因之一，其中也不乏在校学生。但与之相对的，是我国目前猝死的抢救成功率不到1%。一个又一个鲜活的生命黯然消逝，令人痛心。
而在患者心跳骤停时，在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内，利用AED（自动体外除颤器）对患者进行除颤和心肺复苏，是最有效制止猝死的办法。
去年5月，杭州市萧山区衙前镇中学的一名女生在毫无征兆的情况下突然晕倒，老师在急救中心调度员的电话隔空指导下完成了初步的除颤抢救。很快，晕倒的学生便恢复了意识，被赶来的救护车送往医院，最终得以脱离生命危险。
在去年10月，北京某高校学生在踢球时突发心脏骤停，学校配备的AED和观赛同学采取的抢救措施共同演绎了一场“教科书”式急救，成功拯救了一条鲜活的生命。
这些成功的案例都告诉我们，学校配备一定数量的AED是很有必要的！
在全国各级教育部门的高度重视下，近期各省市也相继发布了关于配备AED的政策通知：
江苏省教育办公室发布了《关于做好2023年春季学期学校体育工作的通知》，通知明确：要加强急救人员培训，在体育场、体育馆、校医院 (医务室) 、宿舍区等场所配备自动体外除颤仪 (AED)。
广州市大常委会公布了《广州市社会急救医疗管理条例》明确，学校、体育场馆等公共场所和单位应该配置自动体外除颤器，违者或受罚。该《条例》自2023年5月1日起正式施行。
福州市教育局出台《福州市加强和改进新时代学校体育工作的十六条措施》，提到要普及心肺复苏课程，鼓励有条件的学校逐步配备AED除额仪。
杭州市委办公通联合杭州市人民政府办公厅下发《杭州市全面加强和改进新时代学校体育工作实施办法》、《杭州市全面加强和改进新时代学校美育工作实施办法》和《杭州市全面加强新时代学校劳动教育工作实施办法》的通知，提到加强安全应急课程内容学习，支持学校运动场馆配备自动体外除颤仪 (AED) 等必要应急设备，组织急救培训。
……
这些政策通知的颁布也说明了，AED配置浪潮正在席卷全国！
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来源：教育部办公厅；
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